السراج ومشاركة العلم
بعد تقييد تشبيه العلم بنقر الطائر في البحر، ينتقل المؤلف إلى مثال اقتباس النور من السراج.
اقرأ المادةالفتوحات المكية · مكتبة القراءة والبحث
انتقل من سؤال إلى نص، ومن النص إلى مفهوم ودراسة ومصدر. ابحث في المختارات والمقالات والدراسات والمراجع، ثم تابع المسار الذي يناسبك.
المحتوى الجديد بالعربية أولًا؛ تظهر الترجمات هنا عند إعدادها ومراجعتها.
بعد تقييد تشبيه العلم بنقر الطائر في البحر، ينتقل المؤلف إلى مثال اقتباس النور من السراج.
اقرأ المادةفي خبر أين الله ضمن التواطؤ اللغوي وتفاوت فهم المخاطبين.
اقرأ المادةفي قصة العقل الأول والقلم يروى سؤال عما يكتب بعد الأمر، ويستخلص المؤلف منه أدب المتعلم.
اقرأ المادةالوصل الثالث في تفسير أثر معرفة التلميذ بحال شيخه، قبل مثال أبي بكر بعد وفاة الرسول.
اقرأ المادةفي السؤال السادس عن أهل الشهود الذين ليست لهم محادثة ملفوظة.
اقرأ المادةيعقب التفريق بين العلم والمعرفة والفقه حكم على أثر العلم في صاحبه.
اقرأ المادةتختم منازلة السماع بتفسير طلب زيادة العلم بزيادة الفهم.
اقرأ المادةبعد مثل الأرض والغيث ينقد النص نفع الآخرين بالعلم مع ترك صاحبه العمل.
اقرأ المادةفي 145 بعد تفضيل الذكر والوهب في عرضه.
اقرأ المادةتراجع الرابع عشر النبوتين ثم تستعمل الشمس والقمر لجهة الوراثة.
اقرأ المادةهذا افتتاح السؤال57 عن النبيين والمحدثين.
اقرأ المادةيفسر المؤلف هنا أوصاف الحركة التي كررها في تراجم الحروف، بعد بيان المراتب والبسائط. فلا يترك المستقيمة والمنكوسة والأفقية والممتزجة على إطلاقها، بل يربط كلًا منها بوجه تتجه إليه الهمة. يعيد هذا التعريف تنظيم قراءة عدد من الأوصاف التي مرت قبل صفحات كثيرة.
اقرأ المادة