Aller au contenu
Les Illuminations de La MecqueFUTMAK.COM

FUTMAK · Outils de lecture et de recherche

Lecture parallèle

Choisissez un passage et lisez l’arabe avec une traduction ou une image disponible. Chaque vue conserve la même référence.

الزمان نسبة: كيف نقرأ «الموجود والمقدّر»؟ fm-p0001

Texte arabe

fm-p0001

فاعلم أن نسبة الأزل إلى الله نسبة الزمان إلينا ونسبة الأزل نعت سلبي لا عين له فلا يكون عن هذه الحقيقة وجود فيكون الزمان للممكن نسبة متوهمة الوجود لا موجودة لأن كل شي‏ء تفرضه يصح عنه السؤال بمتى ومتى سؤال عن زمان فلا بد أن يكون الزمان أمرا متوهما لا وجودا

Français

La traduction de ce passage dans cette langue n’a pas encore été ajoutée.

Référence du texte

الفتوحات المكية، طبعة القاهرة (الميمنية)، ج 1، ص 291، الباب 59

Référence stable du site
fm-p0001
Chapitre
59
Volume / Page
1 / 291

Limites et emplacement de l’extrait

مقتطف مختار من الصفحة، يبدأ بعبارة «فاعلم أن نسبة الأزل إلى الله نسبة». المعرّف fm-p0001 وضعه الموقع للربط، وليس رقم فقرة في الطبعة.

État de vérification

Vérifié dans le texte numérique · 2026-10-19

طابق المقتطف نص صفحة فوتماك الرقمية بعد توحيد المسافات فقط، مع مراجعة سياقه وموضعه من الباب. هذه إحالة إلى شاهد محدد، وليست حكماً على فروق النسخ.

Lire le texte dans son contexte ↗

Cet identifiant est attribué par le site ; ce n’est pas un numéro de paragraphe de l’édition imprimée. La référence de volume et de page reste distincte.

Référence bibliographique

محيي الدين ابن العربي، الفتوحات المكية، طبعة القاهرة (الميمنية)، ج 1، ص 291، الباب 59، مقطع «الزمان نسبة: كيف نقرأ «الموجود والمقدّر»؟»، مرجع الموقع fm-p0001، https://www.futmak.com/arabic/passages/?id=fm-p0001

Poursuivre la lecture

مدخل مفهومي3 min de lecture, env.

الزمان: نسبة الحوادث وحدود السؤال بمتى

قراءة لمفهوم الزمان في الباب التاسع والخمسين، تميز ترتيب الحوادث عن افتراض وعاء مستقل لها، وتبين ضرورة الفصل بين سؤال الزمان وسؤال الأزل في حجة المؤلف.

Lire
مدخل مفهومي2 min de lecture, env.

الأزل: نفي الأولية وتمييزه من المدة

مدخل يقرأ الأزل وصفاً سلبياً في بابي الزمان والصلاة، ويوضح الفرق بين التقدير الراجع إلى العلم والإيجاد، وأثر ذلك في اختيار ألفاظ الترجمة.

Lire