الوصايا وخاتمة الفتوحات: لماذا يبقى الواصل محتاجا إلى الأدب؟
دراسة في عنوان الباب 560 ومقدمته ووصاياه الأولى: عموم المخاطب، واجتماع النفس، وإصلاح الفعل في موضعه، وصلات المعرفة بالممارسة والمسؤولية.
Lireالفتوحات المكية · مكتبة القراءة والبحث
دراسات في الفتوحات
قراءات موسّعة في المفاهيم والمناهج، تربط التحليل بمواضع النص وتبيّن حدود الاستنتاج.
Les nouveaux contenus paraissent d’abord en arabe. Les traductions seront ajoutées après préparation et révision.
مراتب الاعتقاد واختلاف المخاطبين في المقدمة
قراءة تبقي الشهادة والحوار ومسائل الاختصاص في سياقاتها المختلفة.
Lireالفراسة والعلامة وحد اعتماد الدعوى
قراءة نقدية لبداية 148 دون تصنيف الناس بمظهرهم.
Lireالأسماء الإلهية بين الدلالة والأثر وأدب التسمية
قراءة في افتتاح الباب 558: معنى الحضرة، ووظيفة الاسم الجامع، والفرق بين معرفة أثر الاسم والإذن بإطلاق اللفظ، وما يترتب على ذلك في فهم الإنسان والعالم.
Lireالكسوف بين الحساب والنقل والاعتبار
أربع جهات لا يكفي لفظ آية لتوحيدها.
Lireالأدب في بنية العلاقة: العطاء والعفو ورفع الألم
تحليل يركز على الفاعل والمتلقي والأثر في ثلاثة شواهد أخلاقية.
Lireالدليل والتوقف ومقدار الحكم
من خطبة الجمعة إلى الخوف والوتر والكسوف.
Lireالخارق والرتبة: ما الذي يثبته الخبر؟
دراسة في القسمة والسبب وحد الحكم في الباب الأربعين.
Lireتمام الصوم والفطر وحقوق المخاطبين
قراءة651–655دون جعل الامتناع غاية مستقلة.
Lireاختلاف الوقت والنسبة في صيام الأيام
من أفضلية محلية إلى مقارنة تحفظ جهتها.
Lireالصوم والترك: المناسبة وحد المطابقة
قراءة عدم المثلية مع حق النفس والعمل المشروع.
Lireقراءة الفاتحة: الرسم والخبر والمشهد والخطاب
دراسة في تمييز مواد الاستدلال داخل الباب الخامس.
Lire