معرّف القارئ 51 · انتقال بين وحدتين
خاتمة لقاء الفتى وافتتاح باب الحروف
تستكمل الصفحة خطاب المشاهدة في الباب الأول، وفيه اقتران الطلب بالأدب والتمييز بين العبد والحق، ثم تروي الدخول مع الفتى إلى كعبة الحجر وقراءة ما يتضمنه من العلم. وتأتي العبارة التي تصل هذه القراءة بما سيذكره المؤلف في الباب التالي، قبل ظهور عنوان الباب الثاني وتقسيمه إلى ثلاثة فصول: الحروف، والحركات المميزة للكلمات، والعلم والعالم والمعلوم. لذلك تجمع الصفحة نهاية سياق قصصي وافتتاح برنامج بحث جديد، ولا يصح إسناد جميع فقراتها إلى الباب الثاني وحده.
افتح النص في الميمنية ←موضع التركيز
الانتقال من مشهد اللقاء إلى ترتيب البحث
سؤال القراءة
كيف يجعل المؤلف آخر مشهد في الباب الأول مدخلا إلى أول بحث في الباب الثاني؟
الأبواب في هذه الصفحة: الباب 1 · الباب 2 ·
مقاطع من هذه الصفحة
fm-p0021 · الباب 2
تقسيم الباب الثاني إلى ثلاثة فصول
اعلم أن هذا الباب على ثلاثة فصول «الفصل الأول في معرفة الحروف» «الفصل الثاني في معرفة الحركات التي تتميز بها الكلمات» «الفصل الثالث في معرفة العلم والعالم والمعلوم»
اقرأ الصفحة عبر أقسام المكتبة
الباب الثاني: من الحروف والحركات إلى العلم والقلب
خريطة متن الباب في ص 51–92: الحروف وتراجمها، والحركات والدلالة، ثم العلم والعالم والمعلوم.
اقرأ المادةالباب الأول: الفتى والرمز وقراءة النشأة
دليل الباب الأول من ص 47 إلى ص 51، يصل مشهد الفتى ببداية بحث الحروف.
اقرأ المادةالحروف والكلمات: من العنصر إلى التأليف
مدخل موضوعي إلى الفصل بين الحرف المفرد والحركة والكلمة والعلم.
اقرأ المادةثلاثة فصول في باب واحد
يعلن المقطع خطة الباب بدل أن يتركها للقارئ ليستنتجها.
اقرأ المادةالمشهد وصناعة الكتاب في افتتاح الباب الأول
تتبع الصلة بين عنوان الباب والإشارة وقراءة الهيئة والتسطير.
اقرأ المادةالحروف: مراتب الدلالة وبناء الكلمات
قراءة تمهيدية لباب الحروف، تتبع صلته بالحركات والأسماء والمعرفة، وتساعد على فهم تصنيفاته ضمن لغة الكتاب، قبل القفز من أعداده ورموزه إلى أحكام خارج سياقه.
اقرأ المادةسجل الدفعة الثانية: الصفحات 51–100
نطاق العمل والملفات وحدود المتابعة بعد الصفحة المائة.
لغة المصدر الأصلي: العربية
اقرأ المادةحدود الأبواب والفصول في ص 51–100
سجل انتقالات يميز بداية العنوان من استمرار الصفحة.
لغة المصدر الأصلي: العربية
اقرأ المادة