Aller au contenu
Les Futûhât al-MakkiyyaFUTMAK.COM

La version arabe de ce document est affichée.

دليل باب

الباب 225: فى معرفة الزوائد

دليل المتن الرقمي 1283–1284: يبدأ 1283 بالتعريف واختلاف أثر السورة، ثم 1284 طلب إبراهيم العلم بالكيفية مع بقاء الإيمان.

Contenu éditorial distinguant les citations du commentaire et de l’analyse.

الموضع وحد المراجعة

اكتملت مراجعة المتن الرقمي المتاح في المعرفات 1283–1284 مع فصل حدود الأبواب داخل الصفحة المشتركة. اكتمال المدى لا يعني استقصاء التفسير أو مقابلة الصور والمخطوطات.

زيادة الإيمان واليقين

يبدأ 1283 بالتعريف واختلاف أثر السورة، ثم 1284 طلب إبراهيم العلم بالكيفية مع بقاء الإيمان. لا تكفي زيادة شعور أو اعتقاد لتزكية رتبة أو إثبات علم غيبي.

التأويل والطبائع

تفسر 1284 الطيور والطبائع وأجساد الحشر في النموذج التاريخي. لا تعتمد التجربة إحياء مثبتا أو فيزياء للآخرة أو حكما علميا على جسد، ولا تقدم وصفة لعمل.

الحكم غير العين

يختم 225 بتفريق حكم الأعيان من الأعيان ونسبة الزيادة للفريقين. يعين موضع التغير في المذهب دون محو المسؤولية، وينتهي قبل عنوان الإرادة داخل 1284.

للقراءة المتصلة

ضع التعريف ورأي الجماعة واختيار المؤلف وقيد الاستدلال في حقول منفصلة، ثم افتح ورقة الشاهد. لا تشخص هذه المصطلحات حالة نفسية أو قيمة إنسان أو علاقة شخصية، ولا تثبت دعوى غيب أو قدرة بمجرد مطابقة النص الرقمي.

Référence du début de chapitre · 225

فى معرفة الزوائد

Les titres et références proviennent de l’index du site. La référence à Konya indique le début du chapitre ; elle ne constitue pas un alignement de chaque passage avec Le Caire.

Passages liés à cette notice

Sources et références

  1. الفتوحات المكية، الميمنية، معرّف قارئ الموقع 1283 (ج 2، ص 520)محيي الدين ابن العربي · Arabe
  2. الفتوحات المكية، الميمنية، معرّف قارئ الموقع 1284 (ج 2، ص 521)محيي الدين ابن العربي · Arabe

Citer ce document

موقع الفتوحات المكية، «الباب 225: فى معرفة الزوائد»، دليل باب، 2026-10-20، https://www.futmak.com/arabic/chapters/?id=chapter-225

Lectures associées

مختارات نصية1 min de lecture, env.

ما لا يدل عليه الخبر

بعد إثبات خلق الإنسان الكامل على الصورة، يناقش المؤلف الاستدلال على نفي ذلك عن غيره.

Lire