التعليم أعم من الرسالة
بعد تعريف الرسالة بالبلاغ من المتكلم إلى السامع.
Lireالفتوحات المكية · مكتبة القراءة والبحث
مكتبة الفتوحات: نصوص ودراسات وموارد
انتقل من سؤال إلى نص، ومن النص إلى مفهوم ودراسة ومصدر. ابحث في المختارات والمقالات والدراسات والمراجع، ثم تابع المسار الذي يناسبك.
Les nouveaux contenus paraissent d’abord en arabe. Les traductions seront ajoutées après préparation et révision.
561دليل أبواب الفتوحات114ملفات موضوعية1976مختارات من الفتوحات222دراسات في الفتوحات232مقالات القراءة والبحث932مفاهيم ومصطلحات201المصادر وأدوات البحث
رتبة الأستاذ لا تنسي عبوديته
خاتمة التاسع عشر تعود بعد تفصيل مراتب التعليم إلى موقف الأستاذ من نفسه ومن تلميذه.
Lireاستفادة الأستاذ من التلميذ
تتمة سرور المؤلف بتنبيه ابن سودكين في مسألة الفعل.
Lireزكاة العلم إيصاله إلى أهله
يقابل العسل بما يسميه علم الوحي في اصطلاحه.
Lireالدروس ومقصودها
في 133 داخل استعارة الوجود مدرسة.
Lireالعلم بامتناع الجواب
في ختام السؤال السادس عشر عن كمية مجالس ملك الملك.
Lireالشهادة غير الإقرار
يبدأ البرهان من شهادة الألسنة والأيدي والأرجل على الشخص.
Lireالتمييز بين الوارد وقول المؤلف
في تفسير يوم الرب ويوم ذي المعارج ومقاديرهما.
Lireالشيئية والأدب في الإطلاق
من جواب كل شيء هالك إلا وجهه.
Lireالفكر يستعمل في معرفة الحدوث
حوار النفس والقوة المفكرة في حكاية نشوء المحبة.
Lireمعرفة الأمر ومعرفة طريق استنباطه
ضمن وصف قوى النشأة يقارن المؤلف بين معرفة مفطورة بالصنعة ومعرفة يلتفت صاحبها إلى الفكر والتدبير اللذين صدرت عنهما.
Lireالفاصل بين المتقابلين
في افتتاح تقسيم المعلومات قبل تعريف البرزخ الأعلى.
Lire