المعلم وترك دعوى الفضل
أدب التعليم في 1856.
Lireالفتوحات المكية · مكتبة القراءة والبحث
مكتبة الفتوحات: نصوص ودراسات وموارد
انتقل من سؤال إلى نص، ومن النص إلى مفهوم ودراسة ومصدر. ابحث في المختارات والمقالات والدراسات والمراجع، ثم تابع المسار الذي يناسبك.
Les nouveaux contenus paraissent d’abord en arabe. Les traductions seront ajoutées après préparation et révision.
561دليل أبواب الفتوحات114ملفات موضوعية1976مختارات من الفتوحات222دراسات في الفتوحات232مقالات القراءة والبحث932مفاهيم ومصطلحات201المصادر وأدوات البحث
استمرار التعليم دون ضمان القبول
خاتمة 360 مع الفصل بين التبري والإرشاد.
Lireحكاية النمل والحق الذي غاب عن النظر
كيف يختبر الباب الثاني والأربعون حسن القصد؟
Lireالقطب والأسباب وخرق العادة
حدود وصف 270 في 1336–1337.
Lireصور الباطن ودعوى المسخ في 1384
توثيق قول تاريخي دون جعله حكما على الناس.
Lireاستعمال السبب لا يلغي حد التوكل
العبارة التي لا يصح حذفها في 2482.
Lireلماذا امتنع المؤلف عن ذكر بقية الأقطاب؟
تعليل 555 وحد إلزام القارئ.
Lireالعبارة لا تثبت مقام قائلها
حد صريح في 1280 ومثاله في نفوذ الإرادة.
Lireالباب الثالث والخمسون: أعمال المريد قبل وجود الشيخ
ينظم الباب تسع خصال ظاهرة وباطنة، ويفصل العزلة والصمت وترك الفضول مع حفظ استثناءات الواجب وحدود السياق التربوي.
Lireالباب السبعون: الزكاة من الافتتاح إلى الخاتمة
مراجعة المتن الرقمي المتاح546–601؛ آخر فصل قبل افتتاح71داخل601، دون ادعاء مقابلة مصورة.
Lireالباب الثامن والسبعون ومائة: المحبة وأسماؤها وآثارها
اكتملت مراجعة باب المحبة رقميا1083–1125؛ حفظ المدخل والمقارنات السابقة وأضيفت نعوت المحبين وخاتمة الباب قبل179داخل1125.
Lireالباب 558: الأسماء والحضرات وأحكام الممكنات
دليل موحد للمتن الرقمي 2220–2350، مع أطلس 101 وحدة وقراءات تفصيلية مرتبطة بالنص ومفاهيمه.
Lire