قراءة السيرة: الخبر والتذكر والتفسير
كيف نستفيد من المادة السيرية دون مساواة الرواية الذاتية والتاريخ المدون والتفسير اللاحق في نوع الدليل.
Lireالفتوحات المكية · مكتبة القراءة والبحث
انتقل من سؤال إلى نص، ومن النص إلى مفهوم ودراسة ومصدر. ابحث في المختارات والمقالات والدراسات والمراجع، ثم تابع المسار الذي يناسبك.
Les nouveaux contenus paraissent d’abord en arabe. Les traductions seront ajoutées après préparation et révision.
كيف نستفيد من المادة السيرية دون مساواة الرواية الذاتية والتاريخ المدون والتفسير اللاحق في نوع الدليل.
Lireلماذا تقرأ 1057 مع تتمتها 1058؟
Lireيعين الشاهد مجموعة من الصفات التي يلقيها المريد على نفسه في سياق الباب 53.
Lireمدخل يقرأ السفر من خلال الفرق بين المسافر والطريق، ويتابع انتقال الإنسان في المعرفة والعمل، مع تمييز هذه الدلالة عن مجرد الانتقال الجغرافي أو ادعاء نهاية الطريق.
Lireبعد وصف مفارقة المخالفة والراحة ثم طلب المقصد.
Lireبعد جمع إشارات الطائفة وقبل صفة العارف عند المؤلف.
Lireعند اعتبار انخفاض الوادي وتذكر العبودية.
Lireيرسم افتتاح الباب صورة الركبان المحمولين: السفر قائم والتكليف قائم، ولكن دعوى القوة المستقلة تزول. وبعد موازنة أذكار مختلفة بحسب الوظيفة التي ينسبها إليها، يختار الحوقلة ركابا معنويا.
Lireفي مقارنة المؤلف طريقة السير بالأسماء بما ينسبه إلى أبي يزيد.
Lireبعد القصيدة يبدأ خطاب نثري إلى الولي الحبيب، ويعلل فيه المؤلف إرسال ما حصله من معارف أثناء الغياب. وترد بعده معالجة لما وقع عند الوداع وحديث عن صفاء الود.
Lireبداية جواب السؤال الثاني عشر عن صفة السير إلى المجالس.
Lireيجيء التصريح بالاسم بعد وصف الرحلة والرغبة في إهداء المعارف إلى الصديق وأهل الصحبة. ويربط المؤلف غالب ما أودعه الرسالة بالطواف أو المراقبة في الحرم.
Lire