ج 4 · ص 288 المطبوعة · معرّف القارئ 2312 · العلم والمعرفة
حد الإحصاء والبدء وافتتاح الإعادة
تتم الإحصاء بحد العدد والأجل وتفرق أسماء محصاة من نسب خاصة لا تتناهى، وتستعمل درج الفلك ودقائقه مثالا لا قياسا كونيا معاصرا. ثم يأتي المبدئ خارج التنصيص قبل حضرة البدء في كتلة واحدة، ويشرح أولوية الرتبة لا تاريخا زمنيا يحصر ابتداء كل عين؛ فالخالق مبدئ دائما بما يحفظ الوجود. وفي آخر الصفحة تبدأ المعيد بثلاثة أبيات دون نثره، وتتابع الأبيات في 2313. هذه وحدات داخلية لا أبواب كتاب مستقلة، كما أن تشبيه السجل بالمقابلة لا يثبت صورا أو نسخا راجعها المشروع، ولا يصح جعل كل ما لا يحصى معدوما في هذا الترتيب.
افتح النص في الميمنية ←موضع التركيز
الابتداء رتبة وإيجاد متجدد
سؤال القراءة
كيف يفصل تعريف المبدئ بين الرتبة وقدم الموجود أو تأخره؟
الأبواب في هذه الصفحة: الباب 558 ·
مقاطع من هذه الصفحة
fm-p1768 · الباب 558
عموم الإحاطة وخصوص العدد
فكل محصي محاط به وما كل محاط به محصي وكل ما يدخله الأجل يدخله الإحصاء مثل قوله سَنَفْرُغُ لَكُمْ أَيُّهَ الثَّقَلانِ
اقرأ الصفحة عبر أقسام المكتبة
الباب 558: الأسماء الحسنى والحضرات — دليل المتن الرقمي المكتمل 2220–2350
اكتمل متن الباب الرقمي قبل ختم السفر 33 وعنوان 559 في 2350، مع استبعاد ورقة العنوان 2309 والفواصل الوثائقية وحفظ القراءات السابقة.
اقرأ المادةعموم الإحاطة وخصوص العدد
تتم المحصي بعد مثال الأسماء ودرج الفلك.
اقرأ المادةالحمد والإحصاء والبدء والحياة: فرق الخبر والاسم والشرط
من حكاية الحميد إلى قيد لو في الوجدان، دون ترميم المنسي أو ضمان أثر الأمر.
اقرأ المادةالإحصاء داخل الإحاطة مع اختلاف المحل
تبدأ المحصي بوصف الإحصاء بالإحاطة أو أختها ثم تصحح إلى أختها لا عينها، فتمنع مساواة أولية بين لفظين متجاورين. توزع الحكم بعد ذلك على الموجود والمعدوم وكل…
اقرأ المادةالإعادة إلى حكم الإيجاد
تبني المعيد فرقها على معنى الخلق: قد يراد به الفعل وقد يراد به المخلوق. فتجعل الإعادة عودة الحق إلى الإيجاد بعد الفراغ من إيجاد عين، لا إعادة…
اقرأ المادةخريطة خاتمة الباب 558: الرفيق إلى حضرة الحضرات
تتمة الإفراد و 40 عنوانا داخليا جديدا، مع فصل الورقة الوثائقية والفواصل.
لغة المصدر الأصلي: العربية
اقرأ المادةسجل القراءة: الدفعة 47
نهاية الباب 558 وافتتاح 559، مع 49 بطاقة متن وبطاقة وثائقية.
لغة المصدر الأصلي: العربية
اقرأ المادة